DSE物理科不仅考查知识掌握程度，还注重学生在科学思维、问题解决及数学应用等方面的综合素养。课程设计强调理论与实践结合，对学习者的多维能力提出明确期待。托虎DSE将说明DSE物理科目所要求的三项核心能力。

一、具备扎实的初中物理知识基础

DSE物理内容建立在初中科学课程之上，尤其依赖力学、电学与光学等领域的基本概念。学生需熟悉力与运动的关系、电路组成原理、光的反射折射规律等核心知识点。这些内容若前期基础薄弱，将影响对新知识的理解与迁移。因此，系统回顾并巩固初中物理框架是顺利衔接高中学习的前提。

二、发展科学、批判与创造性思维

物理学习不仅限于记忆公式或套用模型，还强调对现象的解释、实验设计的评估及解决方案的构建。学生应能分析数据背后的物理意义，质疑假设的合理性，并在开放性问题中提出创新思路。无论是独立探究还是小组协作，均需展现逻辑严密性与思维灵活性，体现对科学本质的理解。

三、运用数学工具进行逻辑推导与计算

DSE物理大量涉及数学运算，包括比例关系、单位换算、三角函数及简单代数处理。良好的数学能力有助于准确建模物理情境、推导公式及解读图表。虽然修读数学延伸部分（M1/M2）可提供额外支持，但课程本身不要求该前提，关键在于能否将基础数学技能有效应用于物理问题求解中。

DSE物理科目的能力要求体现了“知识—思维—工具”三位一体的学习导向。托虎DSE认为当学生既能调用已有知识理解新概念，又能通过逻辑推理与数学方法解决实际问题，并在过程中展现批判与创新意识，便真正达到了课程所设定的素养目标。